堅持“四個貫通” 從嚴從實抓好主題教育督導工作
本網訊 三峽集團主題教育巡回督導三組（以下簡稱“督導組”）認真貫徹落實習近平總書記關于主題教育重要講話指示批示精神和黨中央部署要求，在三峽集團主題教育領導小組堅強領導下，認真履行督導職責，從嚴從實督導，推動三峽能源主題教育各項任務進展順利、態勢良好、成效明顯。
▲ 督導組參加三峽能源第二批主題教育部署會
把主題教育與全面從嚴治黨經常性工作貫通起來
督導組充分認識到主題教育是全面從嚴治黨工作中一項專項重點工作，也是今年高質量黨建工作的生動實踐。一方面，通過主題教育促進提升全面從嚴治黨日常工作，既高質量督導好主題教育，將總體要求和具體目標落實落細，又提升黨內組織生活質量，推動各級干部職工通過理論學習提高綜合素能，推動各級黨組織主題教育黨課始終保持原汁原味、黨味純正。另一方面，督導中體現全面從嚴治黨經常性工作要求，將“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”的具體要求貫徹到主題教育各個環節，一體推進加強政治建設責任觀，堅持以小看大，以問題見人、見作風、見組織管理狀況，幫助基層單位補短板、強弱項。
▲ 督導組在三峽能源新疆分公司北塔山風電場現場調研
把問題調研與管理提升貫通起來
本次主題教育的突出特點是發揚調查研究這一優良傳統，督導組將問題導向具體化，強化運用現代企業治理理念、辯證思維、系統觀念，梳理制約高質量發展的問題、精益管理關鍵問題及隊伍建設的重點問題。一是督促“深入”。通過調查研究，找到破解企業發展、經營管理、隊伍建設難題的方法途徑措施，促使參學單位干部掌握并傳承運用調查研究的工作方法，提升管理能力，確定的87個調研課題、28個正反案例均涉及管理提升內容。二是督促“深察”。在審核問題清單、民生清單時，堅持“四看”（看查擺問題是否“真、實、準”、看查擺問題是否重點突出、看工作安排是否有效可行、看職工群眾是否真心滿意），一對一指導各單位深入挖掘教育、醫療、托幼等與職工切身利益相關的問題，結合“一個支部一件實事”，形成民生事項清單，并做好督辦。三是督促“深用”。審核調研成果時，聚焦“五個講清楚”（講清楚調研指導思想、講清楚調研目的意義、講清楚調研對象的基本情況、講清楚調研發現的問題及根源、講清楚改進措施及建議），促進參學單位找準制約發展、管理、安全生產等工作中的痛點、難點、堵點和突破點，企業文化培訓不足等14項問題得到立行立改。
▲ 督導組在三峽能源建設管理分公司西部建設管理部黨支部調研
把上級黨組織的工作目標與下級黨組織的工作任務貫通起來
三峽能源第二批參學單位遍布15個省、自治區，點多線長面廣，同群眾聯系更直接，面對的矛盾問題更復雜，督導組堅持推動“上題下答、下題上解”，同題共答。一是以上下同心為前提。做好兩批主題教育有效銜接，完善工作提示、溝通答疑等工作機制，做到“上情下達、下情上明”，使上級黨組織的目標和下級黨組織的工作任務有機統一起來。二是以上下同擔為根本。要求三峽能源黨委主題教育領導小組認真梳理總結第一批主題教育可學習、可借鑒的經驗做法、制度機制，形成工作指引下發給第二批單位。針對第一批主題教育中查擺的“對員工的思想動態、教育引導還不夠”“對員工工作、生活、學習等方面的問題和困難了解掌握不夠及時”等問題上線聯動，要求第二批參學單位主動認領，承接落地。三是以上下同力為關鍵。督促三峽能源領導小組辦公室和黨群工作部，會同下屬各級黨組織做好調研的“后半篇文章”，把調研報告涉及的問題和建議措施，按照企業管理14大類對問題分類，提交公司黨委審議，推動調研成果落實轉化為工作的長效機制措施，轉化為黨員群眾能實際感受到的調研成果。同時，注重及時報送關于基層一線好做法、好經驗的稿件40余篇，在更大范圍推進經驗交流和互學互促。
▲ 督導組在三峽能源黑龍江分公司雙遼服先“牧光互補”項目現場調研
把督導責任與主體責任、具體責任貫通起來
要強化黨委主體責任、職能部門的具體責任、督導組的督導責任，實現同頻共振。雖然這“三個責任”的目標要求是一致的，但具體工作方式和工作任務不同，其中主體責任和具體責任是關鍵、是重點。一是“用心督”。督導組既在督導上力度不減，嚴格落實標準，做實“發現問題、反饋情況、督辦整改、優化提升”閉環鏈條，又針對一線的具體特點，在具體指導上不厭其煩、從實從細，對個別黨建基礎薄弱的單位單獨“補課”。二是“重點促”。調研成果研討等重點環節、重要單位要有三峽能源班子、分管領導參加，講黨課等重點活動要有黨群工作部派員參加，督導組按照督導重點參加各單位活動70余場次，全面壓實“三個責任”。三是“細心導”。對三峽能源15家參學單位實現全覆蓋現場談話，既盯“關鍵少數”，又關注大多數，通過座談、列席理論學習活動、隨機抽取不同層級干部面對面交流等方式，直觀深入了解主題教育的整體進度和學習深度、整改成效。截至目前，督導組共開展個別談話130余人次，提出意見建議200余條，著力鞏固和深化主題教育成果，確保主題教育取得最好成效。
編輯：楊思恒 李雷 于洺懿